Этот урок вокала - о вокальной "маске" и головном резонаторе. Мы поговорим о том, что такое резонаторы, которые находятся у нас в голове, то есть в черепной коробке. Для того, чтобы звук проходил через все резонаторы, мы направляем его в некую воображаемую точку, которая находится между бровей. Она называется главный головной резонатор. Вообще-то при пении резонирует вся голова, но именно в этой точке находятся пазухи, через которые мы пропускаем звук - мысленно, включая образное мышление. Для того, чтобы помочь вам задействовать этот резонатор, на уроке вокала я использую специальные упражнения. Например, "капризная девочка" - ученик нарочно разговаривает с "капризной" интонацией, или "большой начальник", когда ученик придает своему голосу строгие нотки. И в том, и в другом случае начинает звучать главный головной резонатор, происходит т.н. эффект купола - вспомните, как громко в храме звучит голос священника, а при этом голосовые связки не зажимаются, звук льется свободно, не зажато... Еще две точки находятся на скулах, мы их называем "головной резонатор №2". Эти точки делают звук ярким, "вкусным", особенно активно они используются западными эстрадными певцами, которые поют как бы с приподнятыми щеками. На уроке вокала мы делаем все это утрированно, преувеличенно поднимая щеки, чтобы начать использовать резонаторы, но на сцене, конечно, этого не должно быть видно. Если схематически соединить главный головной резонатор с головным резонатором №2, получится треугольник, своего рода маска, в которую мы поем. Еще очень важный момент, необходимый, чтобы петь красиво - нигде не должно быть зажатости, ни в одной части тела. Только свободный, раскрепощенный человек может хорошо звучать. Как ни странно, ртом мы не поем, хотя звук, казалось бы, выходит именно изо рта. Звук мы запускаем через верхние зубы в вокальную маску. Конечно же, для формирования звука, чтобы он был глубоким, тембрально окрашенным, и звучал грудной резонатор нужна опора.