В ролике -- типичный урок по специальности, точнее, его первая часть -- упражнения -- распевки на решение определённых задач, с которыми мы должны постараться справиться за время обучения на первом курсе, а именно: использование головного регистра при пении, кантиленное пение (шлейфовое, как его называю я), атака звука, типы атак, и в частности -- твёрдая и придыхательная. За основу в пении обычно берется мягкая атака звука, когда звучать мы начинаем одновременно со вздохом. Я склонна начинать обучение с твёрдой атаки, овладеть дыханием, заставлять диафрагму трудиться на себя, используя мышцы живота, а потом перейти на мягкую атаку. Немного подробнее о головном регистре, или, как его называют - фальцет (у мужчин). После природного, речевого регистра, в диапазоне которого в большинстве исполняются эстрадные песни, идёт регистр головной и переход в этот регистр всегда очень трудно одолеть. Занимаясь на уроках со своими студентами, я пытаюсь найти приёмы, методы, которые смогли бы помочь замаскировать этот переход для каждого из учеников. Проблема одна, а решений может быть несколько, так как каждый имеет свой психологический настрой на данную проблему. Больше всего этот аспект в обучении вокалу пугает и приводит в жуткий дискомфорт моих учеников, да, и любого вокалиста. Приобрести навыки, научиться «замаскировывать» эту скачкообразность, делать переход из регистра в регистр незаметным для слушателя, обеспечив тем самым плавное соединение речевой и фальцетной частей своего голоса -- наша цель. Это сложная работа и, главное, длительная, но вполне осуществимая. В ролике, мизерная часть тех упражнений, которыми мы занимаемся на уроке. Мы в поиске решений, а значит, мы их найдём.